Se entiende por moda a un sistema constante de introducción y cambios de estilo de vida del consumidor. Siempre ha estado presente en la humanidad, pero es en ésta época, debido al desarrollo de los medios de comunicación y la tecnología ha alcanzado una mayor presencia. La moda establece ciclos cortos de vida en los productos, influye directamente en la sociedad de consumo porque les crea una necesidad de renovación, debido al constante cambio de los productos (aunque sean mínimos). Estos cambios hacen que los consumidores sientan la necesidad de cambiar o tener el producto “nuevo”. La publicidad y los medios de comunicación influyen para que un producto se ponga de moda, se introduce en la mente del consumidor y le crea una necesidad, lo conduce a la búsqueda y/o renovación del producto. Además el utilizar un servicio o producto de moda hace que el consumidor se sienta realizado o satisfecho y mejor posicionado frente a la sociedad. El consumidor esta tan influenciado por la moda, que el productor está obligado a cambiar o renovar constantemente el producto para lograr satisfacer las nuevas necesidades que se crean en la sociedad de consumo. La moda esta en todo desde las prendas de vestir, música, artistas, artículos tecnológicos, centros de estudios, lugares, entre otros. Son los grupos sociales los que marcan la pauta de lo que está de moda, y esto hace que se incluyan o se excluyan miembros de este círculo social. Se entiende por moda a un sistema constante de introducción y cambios de estilo de vida del consumidor.Siempre ha estado presente en la humanidad, pero es en ésta época, debido al desarrollo de los medios de comunicación y la tecnología ha alcanzado una mayor presencia. La moda establece ciclos cortos de vida en los productos, influye directamente en la sociedad de consumo porque les crea una necesidad de renovación, debido al constante cambio de los productos (aunque sean mínimos). Estos cambios hacen que los consumidores sientan la necesidad de cambiar o tener el producto “nuevo”. La publicidad y los medios de comunicación influyen para que un producto se ponga de moda, se introduce en la mente del consumidor y le crea una necesidad, lo conduce a la búsqueda y/o renovación del producto. Además el utilizar un servicio o producto de moda hace que el consumidor se sienta realizado o satisfecho y mejor posicionado frente a la sociedad. El consumidor esta tan influenciado por la moda, que el productor está obligado a cambiar o renovar constantemente el producto para lograr satisfacer las nuevas necesidades que se crean en la sociedad de consumo. La moda esta en todo desde las prendas de vestir, música, artistas, artículos tecnológicos, centros de estudios, lugares, entre otros. Son los grupos sociales los que marcan la pauta de lo que está de moda, y esto hace que se incluyan o se excluyan miembros de este círculo social.
Las personas nos dejamos influenciar por la modas,hasta el punto en el que nuestra vida depende de todo eso.Esto trae consecuencias negativas,como el gasto de dinero.No llevan a veces a comportarnos con avaricia y egoista.
Los medios de comunicación influyen permanentemente en la conducta del ser humano, modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública. Hoy en día, constituyen una herramienta eficaz que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto nacionales como internacionales. Se han incorporado rápidamente en nuestra sociedad; es cada vez mayor su importancia. Influyen sobre la forma de actuar y de pensar de las personas, logran modificar la forma en que los hombres se comportan.
Pero todas las ventajas que nos brindan los medios de comunicación masivos pueden convertirse en graves inconvenientes si no son utilizados correctamente. En la actualidad este problema preocupa a la mayoría de la población, ya que se los utiliza para manipular a la sociedad. Además disminuye las relacione afectivas, la sociabilización y el contacto con lo natural.
Los niños son los más perjudicados ya que ellos están en pleno desarrollo de su conducta, sufren el impacto de los medios de comunicación de tal manera que acaban adoptando pautas de comportamiento y formas de pensar inducidas en gran parte por la televisión ya que los niños no están preparados para saber escuchar y mirar televisión. En los jóvenes los medios de comunicación afectan en su conciencia, provocan una modificación de la conducta y anima a las emociones y pasiones muchas veces extremadamente. Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la infancia, donde la falta de criterio al seleccionar la oferta televisiva ocasiona los mayores problemas debido a que el niño aprende por imitación, no deja de ser vulnerable a los mensajes de la televisión, porque se encuentre aun en una etapa de crecimiento, el adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente.
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.
Positivas. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.
Negativas. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).
La raza humana perdió una capacidad importante cuando el dominio de la imagen se extendió por el planeta: hemos cedido bajo el empuje de la fotografía, el cine, la publicidad, y la gran humillada no ha sido la palabra, como a veces podríamos pensar, sino la imaginación: ¿para qué idear lo que ya nos muestra una imagen? Nuestros pensamientos han perdido privacidad. Nuestras emociones, diversidad” (Espido Freire).
La sociedad de hoy se caracteriza por ser heredera de tradiciones, modificar sus valores y sistemas económicos, políticos, educativos y de comunicación. Este último, a medida que va corriendo el tiempo, va cobrando una mayor relevancia, llegando incluso a determinar a los demás sistemas. Los medios de comunicación tradicionales, lejos de ser abandonados a su suerte, han evolucionado, actualizando sus posibilidades y capacidades de desarrollo. Todo ello está provocando un aumento en la capacidad comunicativa del hombre, así como de su universo de conocimiento, relaciones sociales, profesionales y personales, como en todas las áreas en las que el hombre necesita intervenir, pero esta capacidad comunicativa cada día va empeorando todo esto debido a que los medios de comunicación influyen permanentemente en la conducta del ser humano, modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública. Hoy en día, constituyen una herramienta eficaz que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto nacionales como internacionales. Pero todas las ventajas que nos brindan los medios de comunicación masivos pueden convertirse en graves inconvenientes si no son utilizados correctamente. Uno de los medios de comunicación que mayor influencia tiene es la televisión ya que un típico adolescente ve aproximadamente tres horas de televisión diarias, lo cual hace a la televisión una de sus fuentes primarias .
Es una condición mental anormal. Las enfermedades mentales están relacionadas con cambios de carácter y emociones. Esto cambios pueden ser congénitos, emocionales e interpersonal impedimentos .El termino enfermedad de la mente, se refiere a una condición con una patología especifica que cause signos y síntomas. Hay otra forma de referirse a la enfermedad mental, por ejemplo, desorden mental, desorden psicológico desorden psiquiátrica, problemas emocionales y otros.
Los desordenes mentales pueden describirse como, depresión mayor, ansiedad generalizada. Desorden bipolar esquizofrenia y otras mas. Las enfermedades de la mente están relacionada de dos maneras, biológicas, por ejemplo, (genéticas, neuroquimicos, estructura del cerebro) y psicosocial (ej. Cognitiva biases, problemas emocionales, trauma y causa de desventaja psocioeconómica. Las enfermedades mentales siempre se han relacionado con impedimentos funcional por ejemplo, habilidad de trabajar y manejarse en la sociedad.
¿Que causa las enfermedades mentales?.
Las enfermedades mentales pueden ser causadas por numerosos factores. Muchas escuelas incluyen los factores biológicos, psicológicos y sociales.
Una persona con una enfermedad mental puede tener una diferencia en la estructura del cerebro o en la función neuroquimica, puede ser genética o vulnabilidad ambiental. Muchas personas que han sido diagnosticados con Esquizofrenia han presentado un ventrículo alargado y una reducción de la masa gris en el cerebro. Pero también otras personas que tienen alargado el ventrículo, y reducida la masa gris, no tienen Esquizofrenia. Por lo que no es definitivo o consiente la anormalidad asociada con Esquizofrenia. Estudio que se han hecho en gemelos adoptados han demostrado cuan gran evidencia en enfermedades mentales tales como, desorden bipolar, (manía depresiva) y Esquizofrenia que pueden ser hereditarias.
Por otra parte, se han encontrado evidencia de que las anormalidades congénitas, los problemas emocionales o los problemas interpersonales pueden causar problemas mentales, especialmente en individuos que son vulnerables. Las enfermedades mentales pueden ser causadas por un evento de las condiciones ambientales. Por ejemplo, puede haber incidencia de enfermedades mentales en áreas con conflictos de guerras y desastres naturales
Las causas de las enfermedades mentales pueden ser múltiples. Pero los científicos se están enfocando también en los neurotransmisores dopaminicos, norepinefrine y serotonin. Parece ser que cada desorden mental tiene su propia causa. Los tratamientos tienen diferentes opciones, pueden ser medicamentos psiquiátricas, psicoterapia y un ajuste del estilo de vida o la combinación de todas .las mayorías de las personas con problemas mentales buscan tratamiento psiquiátrica, cuando la enfermedad esta muy avanzada. Con un tratamiento temprano de las enfermedades metales, cuando los síntomas son menores, podría ser que las personas con problemas mentales tuvieran un término mas largo de vida. Los diagnósticos de las enfermedades mentales son muy complejos. Los diagnósticos siguen siendo parcialmente subjetiva y parcialmente basada en evidencias detallada cuidadosamente de la historias del presente y pasada de los pacientes.
Los desorden mentales pueden variar de individuo a individuo, pueden ser suave, severos o la combinación de las dos cosas. Estas enfermedades dan en formas de episodio y también puede se como consecuencia del factor stress. Tratamiento apropiado de la enfermedad puede ayudar a estabilizar el curso de la enfermedad y reducir los síntomas. Los desorden mentales por ejemplo, (desorden bipolar, Esquizofrenia, depresión mayor desorden de obsesión compulsiva) la naturaleza y los constantes debates han sido sellados. Las mayorías de los desórdenes mentales muestran una enorme evidencia hereditaria y un enorme factor psicosocial.
1.- Factores psicológicos que influyen en la sociedad :
El estudio del comportamiento del consumidor siempre ha sido objeto de reflexión, no obstante, su metodología ha variado hacia una fundamentación más científica con el objeto de mejorar las decisiones de marketing de cara al proceso de comunicación con el mismo. Aquí la función de la psicología es básicamente descubrir las relaciones de estos ante las estrategias de el mercado presenta haciendo frente a la propuesta de una sociedad tan dinámica y cambiante como lo es la nuestra que da origen a una serie de nuevas necesidades que los individuos manifiestan y que surgen de la interacción con el medio ambiente. De acuerdo con la teoría conductista de John B. Watson que fue la primera utilizada por los publicistas consiste en hacer creer al consumidor que necesitan dicho producto hasta que este siente la necesidad de ello, por ejemplo supongamos que una empresa de bebidas gaseosas desea vender su producto utilizando como estrategia publicitaria la idea de que éste calma la sed. Mediante un bombardeo incesante a través de todos los medios de comunicación posibles, se repite una y otra vez la misma idea el producto “X” calma la sed de tal manera que el consumidor comienza a sentir esa necesidad de satisfacer una sed que fue provocada. Dentro de este factor encontramos una serie que dificultan cada vez más la elaboración de las estrategias de mercados.
1.1.La personalidad
Para la mercadotecnia las distintas formas en que se presenta la personalidad son de suma utilidad, sobre todo en lo que se refiere a la investigación de mercados. La personalidad Se define como el conjunto de características psicológicas internas que determinan y reflejan la forma en que una persona responde a su medio ambiente. Se ha observado que existe una relación entre el comportamiento del consumidor y la personalidad a la hora de realizar una compra. Por ejemplo, si una compañía cervecera descubre por medio de una prueba de mercado que muchos bebedores asiduos de cerveza tienen una puntuación alta en sociabilidad y agresividad; los resultados de éste le serán de suma utilidad a la empresa para diseñar la imagen de marca de la cerveza, así como el tipo de personas y ambientes que se pueden describir en los anuncios publicitarios.
1.2. Estilo de vida
El estilo de vida refleja la forma en que una persona vive, y se define a partir de tres elementos: actividades, intereses y opiniones. De esto depende la respuesta que el consumidor tiene para comprar o no un producto que no valla con su estilo de vida o con sus intereses. El estilo de vida condiciona las necesidades de un individuo y determina, por lo tanto, el comportamiento de compra. Así pues puede ser muy útil para los responsables de marketing para entender el comportamiento del consumidor y servir de base a la segmentación del mercado para de este modo implementar o mejorar las estrategias de mercado tomando en cuenta estos aspectos.
1.3. La motivación.
Parar la psicología la motivación es un conjunto de factores que impulsan el comportamiento de los seres humanos hacia la consecución de un objeto. Por ejemplo, una persona tiene muchas necesidades en cualquier momento. Algunas son el resultado de estados fisiológicos de tensión como el hambre, la sed y la incomodidad. Otras, resultado de los estados psicológicos de tensión como la necesidad de reconocimiento, estimación o pertenencia. En lo que respecta a la teoría de Maslow, ésta busca explicar por qué ciertas necesidades impulsan al ser humano en un momento determinado. Para este autor, la respuesta es que las necesidades humanas están ordenadas en una jerarquía, desde la más apremiante hasta la menos urgente. En orden de importancia, Maslow jerarquizaba las necesidades en fisiológicas, de seguridad, sociales, de estima y de autorrealización. Según esta teoría, los individuos intentan satisfacer primero las necesidades más importantes. Cuando los individuos tienen éxito en la satisfacción de una necesidad importante, ésta deja de ser un motivador por un momento, y la persona, por consiguiente, estará motivada para satisfacer la necesidad que ocupe el siguiente lugar en importancia.Por ejemplo, un individuo hambriento (necesidad 1) no tiene ningún interés por los últimos acontecimientos en el mundo del arte (necesidad 5), ni tampoco en la forma como otros lo ven o si le tienen estima o no (necesidades 3 ó 4), ni tampoco por saber si el aire que respira es limpio (necesidad 2). Pero a medida que se satisface cada necesidad importante, la siguiente necesidad en importancia entra. A continuación se anexa una tabla en donde se muestra la relación existente entre el binomio necesidad y deseo (4) y su influencia en la motivación para consumir ciertos bienes o servicios, bajo el esquema de la jerarquía de necesidades de Maslow.
«Discriminación» es un término proveniente del latín («discriminare») que significa «separar», «distinguir», «diferenciar una cosa de la otra», separar una cosa de otra.
La discriminación es una situación en la que una persona es tratada de forma desfavorable por cuestiones de raza, religión, rango socioeconómico, edad, discapacidad, ideas políticas, preferencia sexual, o alguna otra característica. Es una conducta sistemáticamente injusta contra un grupo humano determinado.
Es entendida como toda forma de menosprecio, distinción o exclusión, restricción o preferencia hecha por persona, grupo o institución, basada en la raza, color, sexo, religión, descendencia, origen étnico, edad, orientación sexual, o cualquier característica análoga que anule o menoscabe el reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad de los derechos humanos y las libertades fundamentales tanto en las esferas políticas, sociales, económicas, culturales, como en cualquier otra
Discriminar a un grupo social seria privarle de los mismos derechos que disfrutan otros grupos sociales. Es un fenómeno de relaciones intergrupales, de relaciones entre grupos y tiene sus raíces en la opinión que un grupo tiene sobre otro. La mente humana piensa por medio de estereotipos, categorías y prejuicios.
Quienes discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya sea por el color de piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología. Tienen una visión distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características o virtudes que los ubican un escalón más arriba que otros grupos. El prejuicio a cierto tipo de comunidades hacen que los individuos que pertenecen a estas sean prejuzgados antes de ser conocidos. Son generalizados y rechazados. La intolerancia, el rechazo y la ignorancia en la mayoría de los casos son determinantes para el nacimiento de conductas discriminatorias. En la mayor parte de los países encontramos alguna discriminación contra:
- Extranjeros: Se les prohíbe usar el autobús o entrar en un lugar público, excesivos requisitos con los papeles, estricto control en las fronteras...
- Religión: Como los que existen entre los protestantes y católicos, musulmanes y judíos... - Raza: Como la política del apartheid en Sudáfrica que empezó en 1948. - Sexo: Derechos muy limitados de las mujeres, discriminación a homosexuales...
Las culturas dominantes siempre han impuesto a las culturas de los grupos minoritarios cual debe ser su lugar y su forma de actuar dentro de la sociedad. La discriminación puede adoptar cualquier forma como: Conducta verbal, gráfica, escrita, o física que denigra o muestra hostilidad o aversión hacia un individuo a causa de su raza, color, origen nacional, religión, edad, inhabilidad, sexo u orientación sexual, o la de sus compañeros, colaboradores o asociados.
Mucha gente aun en el siglo XXI sufre discriminación en su trabajo,instituto,colegio o hasta incluso en su ciudad.Este factor influye en que algunas personas (por motivos económicos o personales) tienen que emigrar a otro país y no pueden actuar con libertad ,esto cambiaría si las personas de verdad entendiéramos que todos somos iguales y que no somos mejores o peores que nadie.
La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra
de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en
diferentes grados. Se podría definir también como una conducta por parte de
una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad
determinada, que atentas contra las leyes de dicha sociedad. Debido a ello, la
delincuencia puede diferir según el código penal de cada país. Generalmente, se
considera delincuente a quien comete un delito en reiteradas ocasiones, llegando
a ser considerado también, como un antisocial, recalcando el hecho que este tipo
de acciones atentan contra el normal funcionamiento de nuestra sociedad,
poniendo en peligros de diferente naturaleza a sus miembros. Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa
a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de
delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos. La
delincuencia más común es la llamada delincuencia menor, que normalmente es
cometida por una persona o un grupo menor. Los delitos cometidos pueden ser de
carácter menor o también llegar a ser graves y clasificados, pero no son de
grandes proporciones, es decir, no son cometidas por grupos organizados ni
planeadas para afectar en gran manera a la sociedad. Se incluyen aquí delitos
como asaltos, carterismos, robos, fraudes, violaciones, vandalismo, grafitis y
pinturas en muros y monumentos, entre otros. En cuanto a la delincuencia más grave, se denomina
delincuencia organizada e implica una organización o grupo mayor y un delito de
grandes proporciones que puede ser de carácter intermedio o mayor. Pueden
incluir los mismos delitos de la delincuencia menor pero por ser ejecutada por
grupos organizados, a los distintos delitos se les llama industria. Así, se
podría hablar de industria del robo, industria del secuestro, etc. Además de estar aumentando la delincuencia, cada vez es más
violenta. Anteriormente era más común que el delincuente usara la fuerza sólo en
caso de necesidad, pero hoy, la mayoría primero agrede y luego comete el delito,
como en el caso de los robos con violencia y a mano armada. Lo que más preocupa
es que los menores se están volviendo los protagonistas. En todo Latinoamérica
la edad promedio del primer delito ha pasado de los 15 años a los 12 años. En
Estados Unidos, 1 de cada 9 niños son llevados a tribunales. Otro factor en
ascenso es el delito cometido por mujeres. El promedio internacional es de 1
mujer cada 17 hombres. Se han realizado muchas investigaciones para tratar de
descubrir los factores que han influido en aquellos que delinquen, llegando a
destacar problemas como la pobreza y la exclusión social, el desempleo y la
vagancia, la deserción escolar, las desigualdades, la personalidad, la
disfunción en la familia, entre otros. Otras teorías apuntan también a problemas
biológicos o genéticos. En cuanto a los castigos que existen hacia los delincuentes,
destacan las multas y la prisión, que es el sistema aplicado en todos los países
occidentales y en casi todo el mundo. Además, para los delitos más graves existe
la pena de muerte en cien países. Desde el punto de vista psicológico y
sociológico, estos castigos no son efectivos, debido a que siempre existe la
tendencia al aumento de la delincuencia, a pesar de que el castigo siempre se ha
aplicado. Los nuevos estudios como la Criminología, sostienen que para frenar la
delincuencia, se debe someter a los individuos a tratamientos sicológicos,
educativos, y buscar métodos efectivos para reinsertarlos en la sociedad. En el
caso de los niños con padres privados de libertad, se espera que puedan ser
incluidos en hogares, lo que disminuiría su tendencia a la delincuencia.
Las causas de la violencia juvenil. Hoy, es común escuchar en las noticias de jóvenes asesinos, ladrones,
contrabandistas y narcotraficantes, pero ¿cuáles son las causas de éste
fenómeno que parece ir en aumento no solo en México sino en todo el
mundo? ¿Cuáles serían las soluciones más adecuadas para contrarrestar
esta gravísima problemática no solamente social sino familiar?
La teoría integradora trata de dar una explicación al fenómeno de la delincuencia juvenil:
1. Biológicamente: la delincuencia no se hereda, pero ciertamente hay
alguna inclinación física y biológica que favorece la disposición hacia
la criminalidad combinado con:
2. Psicológicamente: los delincuentes presentan conflictos internos, en los cuales incluso se puede llegar a hablar de enfermedad (esquizofrenia por ejemplo)
3. Sociológicamente: también se puede dar ésta actitud por la
combinación de las anteriores con el ambiente en que se encuentra el
delincuente, con desigualdades sociales, o por racismo, o por
desintegración familiar, además de la estigmatización que se le hace a
ciertos jóvenes por el simple hecho de ser de otras etnias", por consumo
de drogas y o alcohol. También la nefasta influencia de algunos
programas de ciertos medios de comunicación o videojuegos que favorecen
el crecimiento de la violencia.
4. No hay ninguna teoría que mencione este punto, pero me parece que es
el centro del tema, LOS VALORES, hoy mucha gente teme hablar de valores o
virtudes, no vaya a ser que me consideren "mocho".
Cuando no se considera a la vida como un gran valor, cuando no se
enseñan virtudes como la honradez, la laboriosidad, el estudio, la
responsabilidad, el respeto, la solidaridad, muchos jóvenes se
encuentran ante la tentación, y ya sea por rebeldía, por necesidad, por
curiosidad, por afán de aventura y comienzan a verse inmersos en un
ambiente que los jalará cada vez más, que los absorberá necesariamente,
como una araña que va tejiendo su tela alrededor de su presa.
Las directrices de la ONU para la prevención de la delincuencia juvenil,
(resolución 45/112 del 14 de dic. De 1990) señala en el Capítulo IV,
inciso B punto 21 inciso a: "Enseñar los valores fundamentales y
fomentar el respeto de la identidad propia y de las características
culturales del niño de los valores sociales del país en que vive el niño ,
de las civilizaciones diferentes de la suya y de los derechos humanos y
libertades fundamentales": en pocas palabras, INCULCAR VALORES Y
PRACTICAR VIRTUDES DE VALOR UNIVERSAL, los cuales deben ser inculcados,
insistimos, en la familia, la escuela, el trabajo ,
la sociedad en general, solo así, podrá comenzar a disminuir el índice
delictivo juvenil o adulto de manera radical y sostenida.
La violencia de género es el tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier mujer por el mero hecho de serlo, teniendo ésta distintas manifestaciones.
Sin embargo, debido a la amplitud que abarcan las distintas formas de
violencia y a que no todos los estudios se enfocan en las definiciones,
identidades y relaciones de género, no toda la violencia contra la mujer
puede identificarse como violencia de género, ya que por definición, el
término hace referencia a aquel tipo de violencia que socava sus raíces
en las relaciones y definiciones de género dominantes existentes en una
sociedad, por lo que es habitual que exista cierta confusión al
respecto.
En este contexto, una de las definiciones más aceptadas es la aprobada
en diciembre de 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas en
la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, y que indica que este tipo de violencia se refiere a:
«(...) todo acto de violencia basado en el género que tiene como
resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas
las amenazas, la coerción o la privación arbitraria de la libertad, ya
sea que ocurra en la vida pública o en la vida privada» (Asamblea
General de la ONU. Resolución 48/104, 20 de diciembre de 1993). La violencia de género por lo tanto:
«(...) agrupa todas las formas de violencia que se ejercen por parte
del hombre sobre la mujer en función de su rol de género: violencia
sexual, tráfico de mujeres, explotación sexual, mutilación genital, etc.
independientemente del tipo de relaciones interpersonales que mantengan
agresor y víctima, que pueden ser de tipo sentimental, laboral,
familiar, o inexistentes» (de Celis, 2011, p. 95).
Susana Velázquez (2003) amplía la definición de violencia
de género: Abarca todos los actos mediante los cuales se discrimina,
ignora, somete y subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de
su existencia. Es todo ataque material y simbólico que afecta su
libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad moral y/o física.
Tipos de violencia.
· Física. La violencia física
es aquella que puede ser percibida objetivamente por otros, que más
habitualmente deja huellas externas. Se refiere a empujones, mordiscos,
patadas, puñetazos, etc, causados con las manos o algún objeto
o arma. Es la más visible, y por tanto facilita la toma de conciencia
de la víctima, pero también ha supuesto que sea la más
comúnmente reconocida social y jurídicamente, en relación
fundamentalmente con la violencia psicológica. · Psicológica. La violencia psíquica
aparece inevitablemente siempre que hay otro tipo de violencia. Supone
amenazas, insultos, humillaciones, desprecio hacia la propia mujer, desvalorizando
su trabajo, sus opiniones... Implica una manipulación en la que
incluso la indiferencia o el silencio provocan en ella sentimientos de
culpa e indefensión, incrementando el control y la dominación
del agresor sobre la víctima, que es el objetivo último de
la violencia de género. · Dentro de esta categoría podrían
incluirse otros tipos de violencia que llevan aparejado sufrimiento psicológico
para la víctima, y utilizan las coacciones, amenazas y manipulaciones
para lograr sus fines. · Se trataría de la violencia “económica”,
en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de la víctima
al dinero, tanto por impedirla trabajar de forma remunerada, como por obligarla
a entregarle sus ingresos, haciendo él uso exclusivo de los mismos
(llegando en muchos casos a dejar el agresor su empleo y gastar el sueldo
de la víctima de forma irresponsable obligando a esta a solicitar
ayuda económica a familiares o servicios sociales). · También es habitual la violencia “social”,
en la que el agresor limita los contactos sociales y familiares de su pareja,
aislándola de su entorno y limitando así un apoyo social
importantísimo en estos casos. · Sexual. “Se
ejerce mediante presiones físicas o psíquicas que pretenden
imponer una relación sexual no deseada mediante coacción,
intimidación o indefensión” (Alberdi y
Matas, 2002). Aunque podría incluirse dentro del término
de violencia física, se distingue de aquella en que el objeto es
la libertad sexual de la mujer, no tanto su integridad física. Hasta
no hace mucho, la legislación y los jueces no consideraban este
tipo de agresiones como tales, si se producían dentro del matrimonio.
MITOS.
Habitualmente se justifica y se trata de dar explicación a este
tipo de violencia atendiendo a:
Características personales del agresor (trastorno
mental, adicciones),
·
Características de la víctima (masoquismo,
o la propia naturaleza de la mujer, que “lo busca, le
provoca, es manipuladora…”),
La incapacidad del agresor para
controlar sus impulsos, etc.
Además existe la creencia generalizada
de que estas víctimas y sus agresores son parejas mal avenidas (“siempre
estaban peleando y discutiendo”), de bajo nivel sociocultural y económico,
inmigrantes… Es decir, diferentes a “nosotros”, por
lo que “estamos a salvo”.
Aquellos hombres que son alcohólicos y maltratan a sus mujeres,
sin embargo no tienen, en su gran mayoría, problemas o peleas con
otros hombres, con su jefe o su casero. El estrés laboral
o de cualquier tipo afecta realmente a mucha gente, hombres y mujeres,
y no todos se vuelven violentos con su pareja. En el fondo, estas justificaciones buscan reducir la responsabilidad y
la culpa del agresor, además del compromiso que debería asumir
toda la sociedad para prevenir y luchar contra este problema. Como ejemplo a este tipo de violencia,me tomo la libertad de redactar el caso de Estefania Lorente , chica de Catral de 23 años que fue asesinada por su exnovio el pasado año.Aqui os dejo el articulo del periodico "La Información" Quienes conocían a Estefanía cuentan que últimamente llegaba a su
trabajo de administrativa en "Maderera Ilicitana" alegre, contando los
días que quedaban para su cumpleaños. El próximo día 18 habría cumplido
24 años, por primera vez sin pareja desde que hace más de un lustro
comenzara una relación con quien le ha negado el derecho a tener una
vida sin él. Ahora la joven Estefanía Lorente García es la víctima
número 66 de la violencia de género en España, la cuarta de la provincia
de Alicante (igualando la cifra de 2009) y la tercera de la Vega Baja
(tras un caso en Pilar de la Horadada y otro en Benejúzar). Y, además,
es la primera que se recuerda en el municipio. El hombre que
supuestamente la asesinó a puñaladas el sábado en torno a las 14 horas
se negaba a aceptar que no eran pareja desde julio y sobre él pesaba
desde agosto una orden de alejamiento dictada por un juez tras un juicio
por amenazas y agresión. Eso no le impidió, cuentan personas cercanas a
la familia de la víctima, seguir acosándola y persiguiéndola todos
estos meses. Sin ir más lejos, unos compañeros tuvieron que
intervenir porque él se coló en su portal detrás de ella cuando la
dejaron en casa de sus padres (donde había vuelto tras la ruptura) tras
una cena de empresa en verano. Él la había estado esperando hasta la
madrugada. Ella quiso incluso desaparecer de las redes sociales para
evitar celos de su ex novio, con quien había convivido y a quien quiso
comprar la casa por la que ambos se habían hipotecado juntos hacía algo
más de un año. La misma casa en la que se vieron, aún no se sabe por
qué, el sábado. El resultado de aquella cita fue el final de la vida
para ella.
Va por ti y por todas esas mujeres que han sido victimas ...
Es importante, a la hora
de hablar de este tema, que seamos plenamente conscientes y tengamos en
nuestro saber qué es lo que hace al ser humano, ser humano.
Con esto me refiero a una pregunta de infinitos usos¿POR QUE?,
¿por qué actuamos como un humano? ¿Por qué sabemos que somos humanos?
El hecho de haber nacido humanos no contesta en absoluto estas
preguntas, pues la respuesta no reside en nosotros, en lo que somos,
sino en cómo somos
Pensad por un instante
cuales son las cosas que habéis aprendido por vosotros mismos y cuáles
son las cosas que os han ido enseñando a lo largo de la vida. Si pensáis
en lo primero, lo que vosotros mismos habéis aprendido sin necesidad de
que nadie os lo enseñe, tened en cuenta que no vale nada de nada si hay
algún factor en el que hayan intervenido los demás para enseñarte, como
por ejemplo alguien podría decir que sin ayuda de nadie ha aprendido a
tocar la guitarra, no obstante, el hecho de que esta persona haya sido
capaz por sí sola de aprender a tocar la guitarra quiere decir que han
habido otras personas que le han enseñado a leer, lo que es una
guitarra, las notas musicales...etc etc.Con esto quiero dar a entender, que lo único que tenemos por nosotros mismo son instintos y sentidos. Entonces ya podemos entender de una manera más plena la importancia que tiene la sociedad humana para que yo sea humano, ¿crees que una persona que desde que nace si se cría con gallinas es humana?. Puede que físicamente tenga parecido, pero esa persona tiene mas de gallina que de humano.
Y es que al igual que con
la gravedad, el cuerpo más grande atrae al más pequeño pero el cuerpo
pequeño atrae un poco al grande, tu influyes de mínima manera a tu entorno
, no obstante es tu entorno el que influye en ti de mayor manera,
aunque si te fijas tu entorno está formado por pequeñas individualidades
como la tuya, siendo siempre el conjunto el que gobierna el resto de
realidades.
Conclusión : "La realidad mas fuerte vence a la realidad del individuo"
